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                學以致用,初二學子試做“新聞撰稿人”
                發布時間:2023.09.24  【打印】

                為踐行課標理念,提升學生核心素養,八年級語文組在大單元教學設計與實施策略上積極探索,將理論知識內化,開展了在實踐中落實表現性任務的活動。

                 

                語文上冊第一單元是學習新聞,要求學生學習閱讀新聞的方法,了解不同的新聞體裁,把握他們的特點,最后完成新聞的創作。對于初二的學生,新聞寫作是比較新的學習內容,他們初次嘗試,成果滿滿。




                 

                學貴在用,同學們記錄生活中的發現,結合新學期豐富多彩的校園活動,積累采訪素材,展示寫作成果。大家充分利用新聞寫作的技巧,取舍新聞素材,詳實記錄,把新聞的客觀寫實和自己的主觀體驗巧妙結合起來,爭做校園的代言人。



                 

                本次新聞寫作活動,以語文學科素養為中心,豐富語文活動形式,激發了學生對語文學習的熱情,提升了學生表達、寫作能力。八年級將繼續探索語文大單元教學模式,把學習語文與享受生活相結合,讓語文走進生活,促進學生多元發展。

                 


                本文共分 1


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